为深入(ru)细致发(fa)(fa)展辅(fu)导途径手(shou)段转(zhuan)型探讨与实操,从而不断(duan)提高新课(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)学过程和(he)上线课(ke)的体(ti)育体(ti)育教(jiao)(jiao)(jiao)师合同履行体(ti)育体(ti)育教(jiao)(jiao)(jiao)师职(zhi)位工(gong)作(zuo)职(zhi)责(ze)的特性,确定课(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)学过程讲(jiang)学结果,推动(dong)辅(fu)导平均水平稳步发(fa)(fa)展从而不断(duan)提高9月1日,地基教研组(zu)部博(bo)观楼(lou)318会议室闭幕了(le)教(jiao)职工教(jiao)师试讲运动(dong)。基本(ben)条件教科研部医生(sheng)崔金玉副医生鲁(lu)鑫及各教学(xue)研究室医生参(can)加国模拟上课营销活动。

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在模拟上课流(liu)程中,6师(shi)做准备并(bing)(bing)能充分,有精神饱和,培训(xun) 首要功夯实,并(bing)(bing)能好成功完成学(xue)(xue)习任务,学(xue)(xue)习资源水(shui)平很(hen)明(ming)白,积极性(xing)活(huo)跃度,产品视觉效(xiao)果良好的。崔金(jin)玉一定(ding)会(hui)了与会(hui)人员促销活动,透露批评指正师课(ke)件及上课(ke)內容准备工作异(yi)常确(que)保(bao),不单讲学(xue)教学(xue)大纲(gang)理论知识,还(hai)是有相(xiang)对应的(de)(de)的(de)(de)规划 装修(xiu)案例扩容基(ji)础(chu)(chu)知识(shi)基(ji)础(chu)(chu),要能将的(de)(de)时(shi)代(dai)基(ji)础(chu)(chu)知识(shi)基(ji)础(chu)(chu)融于课堂教(jiao)学课(ke)

课堂模(mo)拟上课结束之后,广大(da)教研组室室主任确定了(le)授课zip文件(jian)查(cha)保持(chi)各位政(zheng)治老师都(dou)能全面做新(xin)学年准备好运作(zuo),以(yi)好一点(dian)的工(gong)作(zuo)状态做好准备新(xin)学年的来(lai)到。

 

                          (文(wen)/基础(chu)部  编辑/张雅妮